SMS Cinta Untuk DindaKu

TERIMA KASIH KANDAKU DUNIA AKHIRAT...

SMS Cinta Untuk DindaKu

Dinda,

Siapapun dalam hidup ini pasti pernah merasai pelbagai 'rasa' dalam hidup ini.

'Rasa hidup' itu yang pelbagai. Dan memang begitu.

Ada yang manis dan kadang kala terlalu manis.

Ada yang pahit dan kadangkala terlalu pahit.

Ada yang kelat dan kadangkala terlalu kelat.

Ada yang masam dan kadangkala terlalu masam.

Ada yang payau dan kadangkala terlalu payau.

Dindaku,

Antara yang manis dan terlalu manis, pahit dan terlalu pahit, kelat dan terlalu kelat, masam dan terlalu masam, payau dan terlalu payau serta pelbagai rasa lagi itu, kemamlah ia semampumu, selama mana jua pun. Dan jangan lupa, pejamlah matamu lama-lama sambil tidak putus-putus bermohon kekuatan dariNya. Agar diberi kekuatan untuk kau kemam segala rasa yang sedang ditakdirkan untuk mu.

Moga rasa yang manis dan terlalu manis terus kekal tanpa perlu engkau mengemamnya terlalu lama. Telanlah terus tanpa menunggu manisnya hilang.

Dan semoga segala rasa yang engkau 'tidak suka' itu akan hilang jua walau berapa lama pun masa yang engkau gunaka untuk 'mengemamkannya', supaya selepas itu engkau mampu menelannya dengan penuh sabar dan redha.

Dindaku,

Hidup ini tidak pernah mudah. Dan kanda pun sama-sama sedang bertatih mengemam segala rasa yang tidak kanda sukai. Tapi ingatlah, kadangkala Allah datangkan segala macam itu untuk membawa kita pulang kepadaNya. Bukankah kita manusia yang bersifat nasiya.

Mungkin banyak benda yang kita 'tidak inginkan', tapi Allah takdirkan itulah sepatutnya untuk kita buat masa ini.

Dindaku,

Bukan mudah untuk menerima kenyataan ini. Kanda tuliskan untuk memujuk hati sendiri dan tentunya untuk dinda juga. Dan moga dengan itu Allah berikan kekuatan untuk kita sama-sama melaluinya.

Dindaku,

Sebagai penutup sms pagi ini...apa kata selepas ini boleh tak kita sama-sama berhenti bertanya..kenapa...kenapa...dan kenapa..tetapi marilah sama-sama teruskan beramal. Lakukan yang wajib, tambahi dengan segala yang sunat.

Yang wajib itu modal dan yang sunat itu keuntungannya. Insyaallah.

Maaf, kanda bukanlah orang yang paling layak untuk berkata-kata. Namun sama-samalah kita terus bermujahadah.

Jika langit akan runtuh, mana mungkin kita sebatang jari ini mampu untuk menahannya.

Maafkan kanda, dindaku.

RAMADHAN....

Teringat ketika zaman kanak-kanak dulu, bila nak tibanya bulan ramadhan mesti seronok, bukan seronok nak puasa tapi seronok nak raya selepas itu..setelah bersusah payah menahan segalaya, maka dapatlah diraikan dengan hari yang meriah. begitulah dengan kehidupan ini mahu melalui yang indah, kena melalui yang susah dahulu.....Tapi ramadhan kali ini amat berbeza dengan ramadhan yang 2 tahun lepas dan tahun ini...tak sanggup untuk melafazkan....tapi aku tahu Allah lebih mengetahui akan hambaNya kerana DIA yang mengatur untuk hambanya...ketika dulu-dulu, setiap kali tibanya ramadhan aku tidak pernah melepaskan peluang untuk bertahajud dan memohon kepada ALLAH segala hajatku sedangkan ketika itu aku belum kenal erti kehidupan yang sebenar..mungkin ketika itu hati masih suci, maka mudahlah untuk bangun malamm..jarang-jarang aku yak bangun kerana tidak terjaga..aku tidak pernah menggunakan 'alarm clock' untuk bangun tahajud, tapi apabila tibanya jam 2.30 pagi, dengan sendirinya mataku akan terbuka dan terus bangkit dari tidur.....rindu nak bermunajat pada ALLAH..walhal ketika itu masih mentah dan tahu berseronok shaja. tapi kini, masa terus berlalu dan berlalu...terlalu banyak perkara yang berlaku dengan sekelip mata, hebatnya dugaanMu..tetapi mengapa semakin ku faham kehidupan ini semakin sukar untuk bertahajud, sukar nak tinggalkan tempat tidur, kepenatan seolah-olah menguasai diri. aku tak tahu apakah yang telah menguasai diriku, syaitan manakah yang mengganggu hidupku dan hatiku sehingga begitu sukar nak bermunajat manghadap pencipta di tangah malam yang sunyi..aku rindu suasana ketika itu...ketika dulu-dulu..tapi semua itu takkan datang kembali kalau kita sendiri yang taknak berubah,,taknak melawan nafsu dan melawan hasutan syaitan...Ramadhan ini ku mengharapkan sesuatu..setiap kali lepas solat, sama ada sunat atau fardu, aku hanya mendoakan perkara yang sama sahaja seolah-olah tak ada benda lain dah nak doa...aku mengulang benda yang sama dengan harapan, Allah akan pandang doa hambaNya yang hina ini, walaupun aku tak layak, tapi mana tahu dengan kekerapan doaku maka Allah tunaikan....aminnnnnn.tiada lagi yang ku harapkan dalam hidup ini melainkan mati dalam iman sehingga nafas yang terakhir....

Mengapa RASULULLAH SAW tidak pernah sakit

Tiada contoh terbaik melainkan Insan Yang Diciptakan dalam Keadaan Paling terbaik..Keindahan pada dirinya menjadi suatu persoalan yang sering bemain diminda saya..namun,akhirnya persoalan saya telah terjawab...rupa-rupanya Cara Hidup baginda dalam kehidupan seharian menjadikan baginda seorang yang sihat dan tidak pernah ditimpa sakit..maka, kita sebagai umatnya, tiada cara lain untuk kekal sihat, melainkan dengan HIDUP BERAMALKAN SUNNAH BAGINDA..INSYAALLAH BERJAYA..walaunpn mungkin sesuatu itu dianggap remeh oleh manusia yang memandang, tapi hikmah disebalik perbuatan baginda ada manfaatnya..contoh yang paling mudah dapat saya nyatakan ialah mempunyai janggut..seorang doktor perubatan yang mencari bukti mengapa Rasulullah tidak pernah sakit berkata...hikmat disebalik mempnyai janggut bagi lelaki ialah dapat mengelakkan kanser tekak dan penyakit tonser...banyak lagi yang ingin saya kongsikan selepas ini...

Peringatan buat diriku dan dirimu..

USUL FIQH DALAM PENDIDIKAN- subjek paling diminati...

1. PENGERTIAN QIYAS

Dari segi bahasa (Arab) qiyas bermaksud ukuran, mengetahui ukuran sesuatu, membandingkan atau menyamakan sesuatu dengan yang lain. Dalam ilmu usul fiqh bermaksud hukum agama yang telah tetap atas suatu benda atau perkara, lalu diberikannya kepada suatu benda atau perkara lain yang dianggap sebabnya atau sifatnya sama dengan hukum syarak.

Manakala, Qiyas dari sudut syarak adalah perbandingan di antara suatu hukum dalam perkara yang baru wujud dengan perkara yang telah ada hukumnya sebelumnya di dalam Al-Quran dan Sunnah.

Ia adalah proses Ijtihad berasaskan analogi daripada ayat Al-Quran dan Sunnah atau perintah yang telah diketahui untuk perkara-perkara baru. Qiyas menetapkan suatu hukum suatu perkara baru yang belum ada pada masa sebelumnya berasaskan perkara terdahulu yang memiliki kesamaan dari segi illat, sebab, manfaat, bahaya dan berbagai aspek lain sehingga dihukumi sama.

Qiyas menurut bahasa Arab bererti menyamakan, membandingkan atau mengukur, seperti menyamakan si A dengan si B, karena kedua orang itu mempunyai tinggi yang sama, bentuk tubuh yang sama, wajah yang sama dan sebagainya. Qiyas juga bererti mengukur, seperti mengukur tanah dengan meter atau alat pengukur yang lain. Demikian pula membandingkan sesuatu dengan yang lain dengan mencari persamaan-persamaannya.

2. RUKUN QIYAS

Ada empat rukun qiyas, iaitu:

1. Ashal, yang bererti pokok, iaitu suatu peristiwa yang telah ditetapkan hukumnya berdasar nas. Ashal disebut juga maqis 'alaih (yang menjadi ukuran) atau musyabbah bih (tempat menyerupakan), atau mahmul 'alaih (tempat membandingkan).
2. Fara' yang bererti cabang, iaitu suatu peristiwa yang belum ditetapkan hukumnya karena tidak ada nas yang dapat dijadikan sebagai dasar. Fara' disebut juga maqis (yang diukur) atau musyabbah (yang diserupakan) atau mahmul (yang dibandingkan).
3. Hukum ashal, iaitu hukum dari ashal yang telah ditetapkan berdasar nas dan hukum itu pula yang akan ditetapkan pada fara' seandainya ada persamaan 'illatnya.
4. 'IIIat, iaitu suatu sifat yang ada pada ashal dan sifat itu yang dicari pada fara'. Seandainya sifat ada pula pada fara', maka persamaan sifat itu menjadi dasar untuk menetapkan hukum fara' sama dengan hukum ashal.

3. CONTOH QIAS

Sebagai contoh adalah menjual harta anak yatim adalah suatu peristiwa yang perlu ditetapkan hukumnya kerana tidak ada nas yang dapat dijadikan sebagai dasarnya. Peristiwa ini disebut fara'. Untuk menetapkan hukumnya dicari suatu peristiwa yang lain yang telah ditetapkan hukumnya berdasar nas yang illatnya sama dengan peristiwa pertama. Peristiwa kedua ini memakan harta anak yatim yang disebut ashal. Peristiwa kedua ini telah ditetapkan hukumnya berdasar nash iaitu haram (hukum ashal) berdasarkan firman Allah SWT:

Ertinya:

"Sesungguhnya orang-orang yang memakan harta anak yatim secara zalim sebenarnya mereka itu menelan api sepenuh perutnya dan mereka akan masuk ke dalam api yang menyala-nyala (neraka)." (an-Nisâ': 10)

Persamaan 'illat antara kedua peristiwa ini, ialah sama-sama akibat berkurang atau habisnya harta anak yatim. Kerana itu ditetapkanlah hukum menjual harta anak yatim sama dengan memakan harta anak yatim yaitu sama-sama haram.

Dari keterangan di atas dapat disimpulkan sebagai berikut:

• Ashal, ialah memakan harta anak yatim.
• Fara', ialah menjual harta anak yatim.
• Hukum ashal, ialah haram.
• 'Illat, ialah mengurangi atau menghabiskan harta anak yatim.

4. SYARAT-SYARAT QIYAS

Telah diterangkan rukun-rukun qiyas. Tiap-tiap rukun itu mempunyai syarat-syarat sebagai berikut:

a. Ashal dan fara'

Telah diterangkan bahwa ashal dan fara' berupa kejadian atau peristiwa. Yang pertama mempunyai dasar nash, kerana itu telah ditetapkan hukumnya, sedangkan yang kedua tidak mempunyai dasar nash, sehingga belum ditetapkan hukumnya. Oleh sebab itu ashal disyaratkan berupa peristiwa atau kejadian yang telah ditetapkan hukumnya berdasar nash, sedang fara' berupa peristiwa yang belum ditetapkan hukumnya kerana tidak ada nash yang dapat dijadikan dasarnya. Hal ini bererti bahawa seandainya terjadi qiyas, kemudian dikemukakan nash yang dapat dijadikan sebagai dasarnya, maka qiyas itu batal dan hukum fara' itu ditetapkan berdasar nash yang baru ditemui itu.

b. Hukum ashal

Ada beberapa syarat yang diperlukan bagi hukum ashal, iaitu:

1. Hukum ashal itu hendaklah hukum syara' yang amali yang telah ditetapkan hukumnya berdasarkan nash. Hal ini diperlukan kerana yang akan ditetapkan itu adalah hukum syara', sedang sandaran hukum syara' itu adalah nash. Atas dasar yang demikian, maka jumhur ulama tidak berpendapat bahwa ijma' tidak boleh menjadi sandaran qiyas. Mereka menyatakan bahawa hukum yang ditetapkan berdasarkan ijma' adalah hukum yang ditetapkan berdasarkan kesepakatan, tidak mempunyai sandaran, selain dari kesepakatan dari mujtahid. Kerana hukum yang ditetapkan secara ijma' tidak dapat diketahui dengan pasti, sehingga tidak mungkin mengqiyaskan hukum syara' yang amali kepada hukum yang mujma' 'alaih. Asy-Syaukani membolehkan ijma' sebagai sandaran qiyas.
2. 'Illat hukum ashal itu adalah 'illat yang dapat dicapai oleh akal. Jika 'illat hukum ashal itu tidak dapat dicapai oleh akal, tidaklah mungkin hukum ashal itu digunakan untuk menetapkan hukum pada peristiwa atau kejadian yang lain (fara') secara qiyas. Sebagaimana diketahui bahawa syari'at itu ditetapkan untuk kemaslahatan manusia, serta berdasarkan 'illat-'illat yang ada padanya. Tidak ada hukum yang ditetapkan tanpa 'illat. Hanya saja ada 'illat yang sukar diketahui bahkan ada yang sampai tidak diketahui oleh manusia, seperti apa illat solat Zuhur ditetapkan empat raka'at, apa pula 'illat solat Maghrib ditetapkan tiga raka'at dan sebagainya tidak ada yang mengetahui 'illatnya dengan pasti. Disamping itu ada pula hukum yang 'illatnya dapat diketahui dengan mudah, seperti kenapa diharamkan meminum khamar, haram mengambil harta orang lain dan sebagainya. Hukum ashal kedua inilah yang dapat dijadikan sandaran qiyas.
3. Hukum ashal itu mestilah tidak merupakan hukum pengecualian atau hukum yang berlaku khusus untuk satu peristiwa atau kejadian tertentu.

Hukum ashal ini mempunyai dua keadaan, iaitu:

1. 'Illat hukum itu hanya ada pada hukum ashal saja, tidak mungkin pada yang lain. Seperti dibolehkannya mengqashar shalat bagi orang musafir. 'Illat yang masuk akal dalam hal ini ialah untuk menghilangkan kesukaran atau kesulitan (musyaqqat) Tetapi al-Qur'an dan al-Hadits menerangkan bahwa 'illat itu bukan karena adanya safar (perjalanan).
2. Dalil (al-Qur'an dan al-Hadits) menunjukkan bahwa hukum ashal itu berlaku khusus tidak berlaku pada kejadian atau peristiwa yang lain. Seperti beristeri lebih dari empat hanya dibolehkan bagi Nabi Muhammad SAW saja dan isteri beliau itu tidak boleh berkahwin dengan lelaki lain walaupun beliau telah wafat dan sebagainya.

c. 'Illat

'Illat ialah suatu sifat yang ada pada ashal yang sifat itu menjadi dasar untuk menetapkan hukum ashal serta untuk mengetahui hukum pada fara' yang belum ditetapkan hukumnya, seperti menghabiskan harta anak yatim merupakan suatu sifat yang terdapat pada perbuatan memakan harta anak yatim yang menjadi dasar untuk menetapkan haramnya hukum menjual harta anak yatim.

Para ulama sepakat bahawa Allah SWT membentuk hukum dengan tujuan untuk kemaslahatan hamba-hamba-Nya. Kemaslahatan itu adakalanya dalam bentuk mengambil manfaat (jalbul manafi') dan adakalanya dalam bentuk menolak kerosakan dan bahaya (darul mafasid). Kedua macam bentuk hukum itu merupakan tujuan terakhir dari pembentukan hukum yang disebut hikmah hukum.

Hikmah hukum berbeza dengan 'illat hukum. Hikmah hukum merupakan pendorong pembentukan hukum dan sebagai tujuannya yang terakhir ialah untuk kemaslahatan manusia di dunia dan akhirat dengan memperoleh manfaat dan keuntungan serta terhindar dari segala macam kerosakan. 'Illat hukum suatu sifat yang nyata dan pasti ada pada suatu peristiwa yang dijadikan dasar hukum.

'IlIat merupakan sifat dan keadaan yang melekat pada dan mendahului peristiwa/perbuatan hukum yang terjadi dan menjadi sebab hukum, sedangkan hikmah adalah sebab positif dan hasil yang dirasakan kemudian setelah adanya peristiwa hukum. Sebagai contoh ialah seorang musafir boleh mengqashar shalatnya, seperti mengerjakan solat Zuhur yang empat raka'at menjadi dua raka'at dan sebagainya. Hikmahnya ialah untuk menghilangkan kemusyaqqatan atau kemudharatan. Hikmah ini hanya merupakan dugaan saja dan tidak dapat dijadikan dasar ada atau tidaknya hukum, sedang 'illat adalah suatu yang nyata dan pasti, seperti safar (dalam perjalanan) menyebabkan seseorang boleh mengqashar shalat.

Mengenai 'illat hukum dan sebab hukum, ada yang tidak membezakannya, mereka menyamakan erti kedua istilah tersebut. Sebagian ulama lagi membezakannya, sekalipun perbezaan itu sangat sedikit. Menurut mereka 'illat hukum dapat dicapai oleh akal, sedang sebab hukum ada yang dapat dicapai akal dan ada yang sukar dicapai oleh akal. Sebenarnya untuk membezakan pengertian kedua istilah itu sukar dilakukan, kerana ada suatu peristiwa yang dalam peristiwa itu 'illat dan sebabnya sama. Seperti tergelincir matahari pada siang hari merupakan sebab seorang muslim wajib mengerjakan solat Dzuhur, demikian pula terbenamnya matahari pada hari terakhir bulan Sya'ban merupakan sebab kaum muslimin mengerjakan puasa bulan Ramadlan pada keesokan harinya. Tetapi terbenam dan tergelincirnya matahari itu bukanlah 'illat hukum karena kedua sebab itu tidak terjangkau oleh akal. Lain halnya dengan safar (dalam perjalanan) disamping ia merupakan 'illat hukum, juga merupakan sebab hukum yang membolehkannya untuk mengqashar shalat.

Dengan demikian dapat ditetapkan bahwa sebab itu lebih umum dari 'illat, dengan perkataan lain bahwa semua 'illat dapat dikatakan sebab, tetapi belum tentu semua sebab dapat dikatakan 'illat.

1. Syarat-syarat 'illat

Ada empat macam syarat-syarat yang disepakati ulama, iaitu:

1. Sifat 'illat itu hendaknya nyata, masih terjangkau boleh akal dan pancaindera. Hal ini diperlukan karena 'illat itulah yang menjadi dasar untuk menetapkan hukum pada fara'. Seperti sifat menghabiskan harta anak yatim, terjangkau oleh pancaindera dan akal, bahwa 'illat itu ada pada memakan harta anak yatim (ashal) dan terjangkau pula oleh pancaindera dan akal bahwa 'illat itu ada pada menjual harta anak yatim (fara'). Jika sifat 'illat itu samar-samar, kurang jelas dan masih ragu-ragu, tentulah tidak dapat digunakan untuk menetapkan ada dan tidaknya hukum pada ashal.
2. Sifat 'illat itu hendaklah pasti, tertentu, terbatas dan dapat dibuktikan bahwa 'illat itu ada pada fara', kerana asas qiyas itu adalah adanya persamaan illat antara ashal dan fara'. Seperti pembunuhan sengaja dilakukan oleh ahli waris terhadap orang yang akan diwarisinya hakikatnya adalah pasti, kerana itu dapat dijadikan dasar qiyas atas peristiwa pembunuhan yang dilakukan dengan sengaja oleh penerima wasiat terhadap orang yang telah memberi wasiat kepadanya.
3. 'Illat harus berupa sifat yang sesuai dengan kemungkinan hikmah hukum, dengan erti bahawa keras dugaan bahwa 'illat itu sesuai dengan hikmah hukumnya. Seperti memabukkan adalah hal yang sesuai dengan hukum haram minum khamar, kerana dalam hukum itu terkandung suatu hikmah hukum, iaitu memelihara akal dengan menghindarkan diri dari mabuk. Pembunuhan dengan sengaja adalah sesuai dengan keharusan adanya qishash, kerana dalam qishash itu terkandung suatu hikmah hukum iaitu untuk memelihara kehidupan manusia.
4. 'Illat itu tidak hanya terdapat pada ashal saja, tetapi haruslah berupa sifat yang dapat pula diterapkan pada masalah-masalah lain selain dari ashal itu. Seperti hukum-hukum yang khusus berlaku bagi Nabi Muhammad SAW tidak dijadikan dasar qiyas. Misalnya mengawini wanita lebih dari empat orang, berupa ketentuan khusus berlaku bagi beliau, tidak berlaku bagi orang lain. Larangan isteri-isteri Rasulullah saw berkawin dengan lelaki lain setelah beliau wafat, sedangkan wanita-wanita lain dibolehkan.

Terlalu sedikit ilmuku jika dibandingkan dengan pepasir dipantai.......

KUNCI KEJAYAAN DLM MENCARI KEBAHAGIAAN

Kehidupan ini terlalu singkat untuk kita terlalu menumpukan kepentingan diri dan terlalu sibuk mengikut kecenderungan hawa nafsu. Hidup ini juga terlalu singkat untuk kita menjalaninya demi meraih keuntungan yang sementara dan demi memuaskan nafsu yang tercela.
Jadikanlah hidup ini kerana Allah, nescaya kamu akan dapati hidup ini terlalu indah. Jadikan segala yang kamu lakukan dalam kehidupan adalah kerana Tuhan, nescaya kamu akan merasai hidup ini hanyalah suatu perjalanan menuju sebuah kehidupan yang lebih membahagiakan.
Hidup ini menjadi sempit dan semakin sempit kerana kamu menjalani hidup ini untuk meraih perhatian dan redha manusia di sekelilingmu. Apa yang kamu ingin lakukan kamu akan ukur redha manusia atau kebencian mereka, Ia membuatkan kamu menjalani sebuah kehidupan yang penuh pendustaan.
Setinggi mana usaha kamu untuk membuatkan seluruh manusia redha kepadamu, nescaya pasti ada yang tidak berpuas hati dengan segala tindakanmu. Kamu tidak akan dapat membuat seluruh manusia berpuas hati dengnmu. Bahkan, tujuan hidupmu bukan untuk itu. Manusia tidak pernah menentukan tempat kesudahanmu di akhirat kelak.
Jalanilah kehidupan ini kerana Allah. itulah tujuan kamu dihidupkan di bumi ini. Lakukanlah apa yang kamu lakukan dalam kehidupam kerana Allah. Jadikanlah ukuran hidupmu hanya redha Allah. Tumpukanlah perhatianmu terhadap pandangan dan radha Allah. Oleh yang demikian, hatimu mudah terarah dalam menjalani kehidupan ini.

Peringatan buat diriku dan dirimu....

PENGORBANANMU KU HARGAI...

Bisakah sekeping hati melakukan pengorbanan pada sesuatu yang tidak pasti?
Pasti jawapannya tidak...
Begitulah hati yang dimiliki oleh insan yang bernama Nabi..
Yakin bahawa pasti ada sesuatu di sebalik pengorbanan..
Mereka bukan mengharap balasan tapi keredhaan yang didamba..
Tidak bertanya kenapa dan mengapa..
tetapi taat tanpa bicara..
hanya airmata melakar kata dijiwa..
Pengorbanan itu diganti dengan sesuatu peristiwa..

'PENGORBANAN' YANG DILAKUKAN DI KAMPUNGKU.
marang, Terengganu.

renungan buat diriku dan dirimu

SEMOGA ALLAH MERAHMATIMU.....

Milik siapakah hati ini? jika bukan milikMu?
bila hati BULAT hanya untukMu..
maka perjalanan ini menjadi mudah dan terarah
tidak mudah mengeluh dan bertanya kenapa dan mengapa..
hanya perlu menelan dengan keredhaan..
maka Dia juga akan redha untuk kita...
kerana hanya itu kunci syurgawi yang kekal abadi...

Buat diriku dan dirimu.....

MENYINGKAP TABIR BAHAGIA....

Kehidupan ini ibarat suatu perjalanan. Ia bermula tanpa pernah dipinta dan ianya berakhir dengan tanpa diduga. Siapa sahaja yang hidup, pasti akan menemui kematian. Ini menunjukkan kepada kita bahawanya, kehidupan ini sememangnya suatu perjalanan yang ada permulaan baginya dan akan berakhir jua suatu hari nanti.
Namun disebalik sebuah perjalanan yang bernama kehidupan ini, ada sebuah pengertian yang perlu dihayati dan sebuah matlamat hakiki yang perlu dilaksanakan. Seseorang yang hidup tanpa mengenal erti kehidupan yang sebenar dan menjalani kehidupan tanpa melaksanakan matlamat hakiki kehidupannya, dan lebih malang lagi, dia akan menanggung penyesalan yang kekal setelah kematiannya.
Orang yang hidup tanpa memahami hakikat sebenar kehidupannya, pasti akan terseksa dalam menanggung onak dan duri dalam kehidupan ini dan jiwanya pasti akan merasa kekosongan. Dia hidup dalam sebuah kehidupan yang penuh kepalsuan dan kesamaran, serta dia akan mati dalam sebuah kematian yang penuh dengan penyesalan.
Para pujangga membuat perumpamaan, dimana seseorang yang hidup tanpa tujuan bagaikan seseorang yang singgah di sebuah lapangan terbang lalu duduk di sana tanpa sebarang tujuan, sekadar melihat orang-orang yang sibuk menguruskan urusan penerbangan mereka.
Justeru, orang-orang yang melihatnya, yang sedang sibuk menguruskan penerbangan mereka, sememangnya singgah ke lapangan terbang dengan penuh harapan dan makna kerana mempunyai tujuan, pasti akan rasa kekosongan, kesunyian dan kerugian, walaupun di tengah-tengah kesibukan manusia.
Dalam hidup ini, matlamat hidup merupakan suatu intipati yang amat penting. Seseorang yang hidup tanpa tujuan, bukan sahaja akan merasa kekosongan dan kesamaran bahkan terus merasa rugi dengan usia dirinya sendiri. Demi sesebuah kehidupan yang bahagia, seseorang perlu mempunyai sebuah matlmat di sebalik kehidupannya, agar dia tahu apa yang dia perlu lakukan dalam hidup ini dan tidak mati dalam keadaaan yang sia-sia.

Peringatan buat diriku, dirimu dan dirinya.....

6 SIFAT

6 SIFAT Sahabat Rasulullah saw, jika kita amalkan insyaallah berjaya DUNIA dan AKHIRAT....

1) YAKIN dengan kalimah lailahaillallah
2) Solat khusyuk dan khuduk
3) Ilmu dan Zikir
4) Ikram muslimin
5) ikhlas niat
6)Dakwah dan mujahadah di jalan Allah

Fikirkanlah....
amalkanlah........

REFLEKSI ACCESS

RUSLINA BINTI NORDIN, A121799

Tugasan yang seterusnya ialah kami perlu menyiapkan maklumat tentang pelajar iaitu Peribadi, Kurikulum dan Kokurikulum..

Langkah-langkah yang perlu dilakukan ialah:

• Open Microsoft Access dan klik pada BLANK DATABASE.
• Taip “MAKLUMAT PELAJAR” pada ruangan FILE NAME. Kemudian klik DATABASE yang disebelah file name tadi.
• Maka, akan keluar paparan New File Database..klik OK untuk menyimpan fail tersebut.
• Kemudian klik CREAT untuk memasukkan maklumat didalam TABLE pertama iaitu tentang PERIBADI pelajar.
• Klik double klik pada Add New Field. Kemudian taip Nama, selepas itu, klik pada petak disebelahnya dan tulis Alamat. Ulangi langkah yang sama untuk taip Nama Bapa, Nama Ibu, Pendapatan dan No.Tel. Setelah siap, right klik pada Table1 dan klik Save. Taip PERIBADI pada TABLE NAME.
• Kemudian, Table yang kedua ialah KURIKULUM. untuk open table baru, klik CREAT dan pilih TABLE.
• Dalam Table2 ini, double klik pada Add New Field. Kemudian taip mata pelajaran, contohnya BM. Ulangi langkah yang sama juga untuk mata pelajaran BI, MAT, SAINS, AGAMA dan ARAB. Kemudian, right klik pada Table2 dan klik Save. Taip KURIKULUM pada TABLE NAME.
• Kemudian, table yang ketiga pula tentang KOKURIKULUM, untuk open table baru, klik CREAT dan pilih TABLE.
• Dalam Table3 ini, double klik pada Add New Field. Kemudian taip KELAB PERTAMA, KELAB KEDUA, PERSATUAN, SUKAN. Kemudian, right klik pada Table3 dan klik Save. Taip KOKURIKULUM pada TABLE NAME.
• Kemudian, kami perlu membuat RELATIONSHIP..Klik pada DATABASE TOOLS dan pilih Relationship. Klik add untuk KOKURIKULUM, kemudian add dan klik untuk KURIKULUM, add dan pilih untuk PERIBADI. Kemudian OK.
• Selepas itu, tarik ID dalam kotak KOKURIKULUM untuk disambungkan dengan ID dalam kotak KURIKULUM serta ID dalam kotak KURIKULUM ditarik untuk disambungkan dengan ID dalam kotak PERIBADI. Kemudian klik CREATE.
• Tugas yang seterusnya ialah mencipta borang untuk maklumat pelajar seramai 5 orang. Pergi kepada CREATE dan pilih MORE FORM. Pada bahagian MORE FORM pilih FORM WIZARD..
• Pada bahagian AVAILABLE FIELD, untuk PERIBADI, pindahkan semua maklumat ke kanan dengan klik yang 2 >>. Untuk KURIKULUM pula, tidak perlu pindahkan ID, tetapi pindahkan semua maklumat lain. Begitu juga pada bahagian KOKURIKULUM, pindahkan semua maklumat ke kanan kecuali ID. Kemudian klik NEXT, pilih COLUMNAR, klik NEXT, pilih ACCESS 2007, klik NEXT, kemudian pada bahagian tajuk, taip BORANG PELAJAR dan klik FINISH.
• Paparan borang akan keluar, borang tersebut hendaklah diisi dengan lengkap untuk 5 orang pelajar. Setelah siap borang pertama tadi, klik pada New (Blank) Record untuk isi borang kedua, begitu juga untuk borang yang seterusnya.
• Seterusnya, kami dikehendaki membuat Pertanyaan. Langkah yang pertama ialah pergi pada CREATE dan pilih QUERY WIZARD, kemudian pilih SIMPLE QUERY WIZARD dan klik OK.
• Pilih table Peribadi. Kemudian pindahkan ID, NAMA dan PENDAPATAN ke kanan.Klik NEXT dan pada bahagian TITLE, taip Pertanyaan pendapatan kurang daripada 1600. Kemudian klik FINISH. Maka, akan dipaparkan nama pelajar. Kemudian right klik pada bahagian Pertanyaan, pilih Design View.
• Pada bahagian CRITERIA, klik pada bawah pendapatan dan taip <=1600.. kemudian OK. Maka akan keluar nama pelajar yang hanya pendapatan ibubapa mereka yang kurang daripada RM 1600.
• Untuk pertanyaan KURIKULUM, Kemudian pindahkan ID, NAMA dan BM ke kanan.Klik NEXT dan pada bahagian TITLE, taip Pertanyaan markah bm kurang daripada 70. Kemudian klik FINISH. Maka, akan dipaparkan nama pelajar. Kemudian right klik pada bahagian Pertanyaan, pilih Design View.
• Pada bahagian CRITERIA, klik pada bawah BM dan taip “<=70.. kemudian OK. Maka akan keluar nama pelajar yang hanya memperolehi markah kurang daripada 70.
• Untuk pertanyaan KOKURIKULUM, Kemudian pindahkan ID, NAMA dan SUKAN ke kanan.Klik NEXT dan pada bahagian TITLE, taip Pertanyaan sukan bola jaring. Kemudian klik FINISH. Maka, akan dipaparkan nama pelajar. Kemudian right klik pada bahagian Pertanyaan, pilih Design View.
• Pada bahagian CRITERIA, klik pada bawah sukan dan taip bola jaring. kemudian OK. Maka akan keluar nama pelajar yang hanya terlibat dengan bola jaring dalam sukan.
• Tugasan akhir ialah membuat Laporan hasil dari pertanyaan tadi. Pergi pada CREATE dan pilih REPORT WIZARD. Kemudian pilih Query pertanyaan pendapatan dan pindahkan medan ke kanan. Klik NEXT, NEXT dan pilih LANDSCAPE. Klik ok dan pilih TABULAR, PILIH 2007 dan klik NEXT. Maka, akan keluar laporan untuk nama pelajar yang pendapatan kurang daripada 1600.
• Begitu juga untuk pertanyaan KURIKULUM dan KOKURIKULUM, ulangi langkah yang sama seperti pertanyaan pada bahagian peribadi tadi. Setelah siap semua laporan , segala tugasan kerja hendaklah di UPLOAD ke Yahoo.group.

REFLEKSI SSPS

RUSLINA BINTI NORDIN, A121799

Tugasan yang seterusnya ialah kami perlu membuat Soal Selidik mengenai subjek Komputer Dalam Pendidikan..Pertamanya kami perlu membuat borang soal selidik dan edarkan kepada rakan-rakan seramai 25 orang..Borang soal selidik ditaip dalam Microsof Word mengandungi 5 soalan berkaitan subjek komputer dan 3 soalan berkaitan latar belakang responden. Setelah borang soal selidik telah siap diisi oleh responden, kami perlu mengira data hasil dari soal selidik yang dijalankan. Pengiraan data ini hendaklah dibuat melalui SSPS.

Langkah-langkah untuk memasukkan data

• 
  
  Klik pada bahagian Variable View


• 
  
  Klik pada bahagian Name dan dibawahnya hendaklah ditaip Program, Tahun, Jantina, Soalan1, Soalan 2, Soalan 3, Soalan 4, Soalan 5.


• 
  
  Pada bahagian Type pula, semua perkara tadi hendaklah ditaip Numerin


• 
  
  Bahagian Width, semua perkara ditaip dengan nombor 8.


• 
  
  Bahagian Decimals, pada semua perkara ditaip dengan nombor 0.


• 
  
  Bahagian Label, semua dibiarkan kosong.


• 
  
  Bahagian Values, klik pada 3titik, kemudian pada ruangan Value, taip 1, manakala pada value label taip ‘Pendidikan Islam’..kemudian klik Add dan klik OK..Taip pula 2 pada bahagian value tadi, dan pada Value Label taip ‘Pendidikan Khas’. Taip 3 pula untuk ‘Pendidikan Khas’ dengan cara yang sama.


• 
  
  Ulangi langkah yang sama pada bahagian value untuk masukkan data untuk TAHUN, JANTINA, SOALAN1, SOALAN2, SOALAN3, SOALAN4 dan SOALAN5.


• 
  
  Bahagian Missing, klik pada Discreate Missing Value. Taip nombor 6..kemudian copy dan paste untuk soalan yang yang lain dengan nombor 6.


• 
  
  Bahagian Colums, semua perkara ditaip dengan nombor 8.


• 
  
  Bahagian Align, semua perkara ditaip CENTER.


• 
  
  Bahagian Measure pula, untuk PROGRAM, perlu dipilih NOMINAL, TAHUN pilih ORDINAL, JANTINA pilih NOMINAL dan pada kelima-lima soalan tadi dipilih SCALE..


• 
  
  Setelah siap pada bahagian Variable View, klik pula pada bahagian DATA VIEW untuk memasukkan data yang telah diperolehi dari kajian.


• 
  
  Pada bahagian DATA VIEW, masukkan bilangan maklumat yang telah diperolehi dari hasil kajian untuk 25 orang.Setelah siap memasukkan semua data, klik pada bahagian ANALYSE. Pilih DESCRIPTIVE dan kemudian pilih FREQUENCIES. Semua data tersebut dipindahkan kekanan dan klik Display. Kemudian klik CHART Dan klik OK. Kemudian akan keluar paparan Carta Pie hasil dari data yang telah dimasukkan tadi.

Tugas terakhir dalam bahagian ini ialah menyiapkan Laporan data yang dibuat tadi dalam Microsof Word..laporan tersebut hendaklah dibuat dengan copy jadual dan carta pie dari ACCESS dan paste dalam Microsof Word. Semua tugasan tersebut mestilah di Upload File dalam Yahoo.group.

MiCrOsOF eXcEL

Tugasan yang seterusnya kami perlu menyiapkan Microsof Excel. Kami dikehendaki menyediakan Markah Pelajar berserta Gred. Bilangan pelajar ialah seramai 20 orang..First, klik untuk taip Bilangan dahulu,kemudian taip untuk Nama Pelajar seramai 20 orang..Sebelah Nama Pelajar, taip untuk Subjek, contonhya Bahasa Melayu. Sebelah subjek, taip untuk Gred. Sebelah Gred, taip untuk subjek lain pula, seperti sejarah, matematik, bahasa arab dan sebagainya..Di hujung sekali, taip untuk Jumlah. ok, kemudian, pada bahagian subjek, taip markah pelajar yang diperolehi oleh setiap pelajar dalam setiap subjek..Setelah siap mengisi markah, kira untuk Jumlah Markah yang diperolehi dalam semua subjek bagi setiap pelajar..Kemudian, isi Gred pula. Untuk mengisi Gred, kita perlu buat jadual Gred yang ditaip dengan Markah setara dengan Gred. Contohnya, Markah 40 ke bawah, gred E..Setelah siap buat jadual Gred, jadual tersebut mesti Define Name..Caranya ialah, highlightkan dulu jadual Gred. Kemudian pergi kepada Formula, dan klik Define Name..pada bahagian Define Name taip GRED..

Kemudian, untuk membuat Gred pada markah pelajar tadi, langkah-langkahnya ialah highlightkan dulu jadual Markah yang setara dengan Gred..Kemudian, pergi pada bahagian Formula, pilih 'fx' dan pilih 'vlookup'. Kemudian klik OK. Pada bahagian Funtion Argument, pada Lookup ValuePada bahagian FUNTION ARGUMENT, ada LOOKUP-VALUE, klik pada bahagian markah untuk mengisi petak kosong tersebut. Pada TABLE-ARRAY pula, taip GRED, pada COL INDEX NUM, taip 2, manakala pada RANGE-VLOOKUP, taip TRUE..kemudian klik OK..maka, nilai gred akan dipaparkan. Ulangi langkah yang sama untuk mencari nilai gred bagi mata pelajaran yang lain.

Selepas itu, kami perlu mengira bilangan Purata pelajar yang mendapat keputusan ‘A’ , ‘B’, ‘C’, ‘D’, ‘E’, dalam setiap mata pelajaran. Untuk mengira bilangan purata, Pergi pada bahagian Formula, then klik pada INSERT FUNTION dan pilih COUNTIF..kemudian klik OK..kemudian, pada bahagian Funtion Arguments, terdapat Range dan Criteria. Untuk mengisi bahagian RANGE, highlightkan pada bahagian Gred yang telah siap tadi. Manakala pada bahagian CRITERIA pula, taip “A”, dan klik OK. Buat langkah yang sama untuk mencari bilangan purata B,C,D,E..ikuti langkah yang sama, Cuma pada bahagian Criteria, perlu taip B untuk mencari purata B. Begitu juga C,D dan E.

Seterusnya kami perlu membuat Carta Pie tentang purata bilangan gred pelajar mengikut mengikut mata pelajaran. Langkah yang pertama ialah, highlightkan pada bahagian purata pada subjek Bahasa Melayu. Kemudian pergi pada bahagian INSERT dan klik pada PIE, kemudian pilih bentuk Pie yang dikehendaki..kemudian pada bahagian Chart Layout, pilih yang ada peratus. Maka, akan dipaparkan Carta Pie yang mengandungi peratus bagi bilangan gred untuk subjek Bahasa Melayu. Ulangi langkah yang sama untuk subjek yang lain.

ReFlEkSi PoWeR PoInT

Tugasan seterusnya yang perlu kami siapkan ialah menyiapkan Power Point yang mempunyai Hyperlink ..Langkah yang pertama ialah buka file Microsof Power Point dan klik pada bahagian View..Kemudian, klik pada Slide Master untuk slide yang pertama..Kemudian, klik Insert, untuk pilih New Title Master untuk slide yang kedua..Kemudian, Klik Close Master View . Kemudian , untuk pilih slide yang seterusnya, klik pada bahagian New Slide..Ok, kemudian kami perlu menyiapkan slide yang mempunyai hyperlik. Untuk membuat ada hyperlink ini, klik pada right klik pada bahagian slide yang untuk Hyperlink, so klik Copy..contohnya, kita perlukan 5 slide untuk hyperlink, so kita perlu copy sebanyak 5 Slide..Kemudian, Boldkan tulisan yang mahu dibuat Hyperlink. Kemudian, pergi pada bahagian Insert dan klik hyperlink. Dalam Hyperlink, klik pada Place In This Document, kemudian pilih slide pertama yang telah dicopy dan klik ok..kemudian, ulang untuk hyperlink yang seterusnya, klik pada insert semula, dan pilih hyperlink dan pilih place in this document..selamt mencuba..

ReFlekSi BOOK FOLD menarik

Tugasan yang perlu kami siapkan ialah buku program atau lebih dikenali dengan BOOK FOLD dengan menggunakan Microsof Word. Langkah pertama ialah open Microsof Word dan pergi kepada Page Layout dan klik bahagian Margin. Kemudian, bawah bahagian Margin, pilih untuk Book Fold..Then, klik OK. So, paparan yang akan keluar ialah format Book Fold yang telah kita tetapkan tadi..Kemudian, mulakanlah tugasan anda untuk menaip mengenai bidang masing-masing didalam buku program tersebut..didalam buku program tersebut mestilah diletakkan nama, no matrik, ada Word Art, Jadual dan Clip Art. Anda boleh menyiapkan buku program anda mengikut kreativiti masing-masing..

ReFlEkSi bRoCeR cOMel

Kembali dengan tugasan yang baru iaitu membuat Brocer..saya akan terangkan langkah-langkah untuk membuat Brocer dengan menggunakan Microsof Word..Pertamanya, buka Microsof Word. Kemudian pergi kepada Page Layout dan pilih pada bahagian Colum. Dalam bahagian Colum,klik pada Three..kemudian dalam bahagian Page Layout juga, pergi pada bahagian Margins dan klik Narrow..Maka, anda boleh mula menaip untuk membuat brocer tentang bidang masing-masing mengikut rekabentuk dan citarasa anda....SELAMAT MENCUBA..

MeNCipTa PoNDoK kECiL sAyA...

Kami telah cara membuat Yahoo.group..Ini untuk memudahkan kami untuk menyebarkan maklumat tentang subjek kami dan memudahkan untuk membuat perbincangan. First, buka laman web www.yahoo.com. Di sebelah kiri laman web, klik pada Group. Then, pergi kepada Browse Groups dan tekan Schools & Education. Then, pilih kategori Colleges And Universities dan klik Start A Colleges And Universities Groups. Kemudian, masukkan ID email dan password kita. Kemudian, akan keluar paparan Categorize. Di bahagian Categorize, klik Place My Group Here, manakala bahagian Describe, isikan nama group kita ditempat disediakan di Group Name, Group Email Address dan Describe Your Group. Kemudian, pada bahagian Select Profile, isikan borang yang disediakan mengenai Butiran Diri Anda. Akhirnya, terciptalah yahoo.group milik anda.

FikRAH iSLAMiyyAH

Di kesempatan yang ada ini, saya ingin mengambil kesempatan untuk menjelaskan sedikit tentang Fikrah Islamiyyah kita sebagai seorang Islam.

Sesungguhnya, segala puji hanyalah milik Allah. Kita memujiNya serta memohon pertolongan dan ampunanNya. Kita berlindung kepada Allah dari kejahatan dan keburukan perbuatan kita. Barangsiapa yang dikurniakan petunjuk oleh Allah, tidak ada yang dapat menyesatkannya dan barangsiapa yang disesatkan Nya, tidak ada yang dapat beri petunjuk.Aku bersaksi bahawa tiada Tuhan selain Allah, tiada sekutu bagiNya, dan aku bersaksi bhw Nabi Muhammad s.a.w adalah hamba dan rasulNya.
Umat Islam dizaman ini sedang berada ditepi jurang kehancuran. Keadaan ini bukan kerana mereka itu sedikit, tetapi mereka diseluputi oleh kehinaan dan kejahilan. Kehinaan umat Islam dapat dilihat dari tindak tanduk mereka yang menjadi tali barut dan pengikut telunjuk kaum kuffar. Rata-rata diseluruh dunia, umat Islam ditindas dengan sewenang-wenangnya oleh kaum kuffar. Mereka dizalimi,diperkosa, dibunuh tanpa belas kasihan malah dperlakukan seperti binatang. Umat Islam yang dahulunya digeruni, kini sedang diinjak dan diperbudakkan. Apalagi kejahilan umat Islam kini, mempercepatkan usaha jahat kaum kuffar untuk menanamkan fahaman jahiliyyah ke dalm setiap diri individu umat Islam.
Sebenarnya, punca utama keadaan ini adalah kerana umat Islam telah meninggalkan ajaran Islam yang sebenar. Umat Islam telah lupa Al-Quran dan Sunnah Rasulullah s.a.w bahkan inilah perancangan kaum kafir untuk menjauhkan Islam dari umat Islam. Yang demikian, kehidupan umat Islam telah bertukar corak baik dari segi rupa paras, malah cara berfikir dan bertindak mereka mengikut kehendak musuh Allah.
Sampai bilakah umat Islam akan berada dalam kehinaan ini? Mereka mesti dikejutkan dan dibangkitkan roh Islam mereka bahkan dihidupkan semula diri mereka agar kembali kepada ajaran Islam yang sebenar, sebagaimana yang diajarkan oleh Rasulullah s.a.w kepada sahabat-sahabatnya.
Maka, wajiblah kita renung ke dalam diri kita sejauhmanakah pemahaman kita terhadap Islam. Disini, saya kemukakan beberapa persoalan yang mungkin kita tahu dan mungkin tidak tahu. Dan walaupun mungkin kita tahu, mungkin kita belum lagi beramal dengannya:-

1) Apa itu Islam
2) Siapa itu Allah
3) Bagaimana mengenal Allah
4) Apa tujuan Allah mencipta manusia
5) Apa makna menTauhidkan Allah
6)Apakah bukti manusia telah menTauhidkan Allah
7)Bagaimana manusia mengetahui kehendak Allah terhadapnya
8) Apakah dia Al-Quan
9) Siapakh yang melaksanakan Al-Quran
10)Siapakah Rasulullah)
11) Bagaiman bukti manusia mahu mengikut Rasulullah
12)Apa makna Muhammad itu Rasulullah
13)Apa itu Sunnah
14) Apakah hubungan LAILAHA ILLA ALLAH dengan MUHAMMAD RASULULLAH.

Maka, saya berharap sahabat-sahabat sekalian dapat membuat renungan dan ambil tidakan atas kesilapan kita..wsalam..

Mari Membuat BLOG dengan BLOGGER

Pada minggu ketiga Pn Sakinah mengajar kami bagaimana mencipta blog..blog adalah sebuah laman web yang mudah digunakan untuk memaparkan pndpt, berinteraksi dengan orang lain, meletakkan gambar dan banyak lg...so,jgn lepaskn peluang ini.saya akan ceritakan langkah-langkah yang diajar oleh Pn untk membuat blog.First, pergi ke laman web blogger.com. Then, klik pada Create Your Own Blog Now. Kemudian, akan dipaparkan borang yang perlu diisi..so, masukkan nama, kata laluan, nama paparan, dan alamat email ke dalam borang yang disediakan.Seterusnya, tanda pada I accept the Terms of Service n klik Continue.Then, isi tajuk blog n nama alamat blog mengikut citarasa masing-masing..alamat URL ini akan digunakn untk paparan orang lain. Then isi pula Word Verification n klik continue..Kini, kita pula perlu pilih rupa blog dengan memilih templat yang disediakan oleh blogger.com. Pilih satu n klik Continue.So, sekiranya blog kita telah berjaya dicipta, skrin akan paparkan 'Your blog has been created'..tapi, blog kita masih kosong dan perlu diisi. So, klik Start Posting. Pada ruangan setting pula,kita boleh ubah sebarang tetapn pada laman blog. Itu terserah pada citarasa kita sendiri. Kembali kpd posting dan sekarang isi ruang Title dan kandungan blog pada bahagian bawah skrin itu.Then, bahagian title isikan tajuk yang kita mahu n tulislah apa-apa saja yang kita mahu. Setelah itu,klik pada Publish Post. Ini perlu dilakukan setiap kali untuk memasukkan kandungan baru ke dalm blog kita. Setelah blog kita diterbitkan, skrin akan memaparkan 'Your blog publised succesfully'. Klik pada Repuslish Entire Blog untuk memastikan segala kandungan blog diterbitkan. So, untuk melihat hasil blog kita, klik pada view Blog..Maka. siaplah blog yang diinginkan..terserahlah pada diri sendiri untuk menghias blog mengikut citarasa anda..k, good luck.

asssalamualaiiikum sahabat..

em..nampaknya kena buat baliklah,sebab maklumat tak lengkap..ok,saya akan imbas kembali apa yang saya belajar pada minggu pertama..first: kami sume kena ada email masing-masing. then, kami kena pilih salah seorang kawan untuk berbalas email. saya telah memilih nurul badri sebagai partner saya. saya telah send email kat nurul yang bertajuk 'salam ukhwah' .ok, kalau nak send email, first,klik kat new,pastu taiplah email kwn saya kat 'To', manakala kat 'cc' plak taiplah email saya. kat subject tu, saya tulis 'salam ukhwah', patu kena tulis nama penuh, no matik dan fakulti apa.n then klik 'send'. So, nurul akan terima email saya dan akan reply dengan menulis nama penuh dia, no matrik dan fakulti n klik 'send'. so, saya akan terima email dia, pastu saya kena forward email yang kami berbalas tadi kat Puan SAKINAH. ok, kalau nak forward email, email yang kawan saya reply tadi tu, saya klik kat forward n send kat Puan Sakinah. Selepas tu, saya kena buat attachment kat Puan Sakinah. So, kalau nak buat attach, first, klik kat 'new'. Bahagian 'To', saya taip email Puan Sakinah n 'cc' plak email saya..then, klik attach,pastu ada keluar gambar. so, saya telah memilih satu gambar n klik open. saya juga mesti tulis nama penuh, no matrik dan fakulti.then, klik 'send'..So, Puan Sakinah akan terima attachment saya...tu lah sedikit sebanyak yang saya pelajari pada minggu pertama..banyak perkara yang nak kena ingat..apapun, saya akan berusaha lagi..

salam ukhwah fillah..

ok..minggu pertama kita belajar tentang email kan...macam mana nak send email, post email, forward, attachment...ramainya dapat kawan baru....lepas ni, rajin-rajinlah send email kat saya..boleh share macam-macam ilmu.saya ni suka sangat nk share ilmu dengan sesiapa saja...k,selamat berjuang untuk masa akan datang.